portal.guldu.uz

TALABANING MUSTAQIL ISHLASHI
Talaba o‘z o‘qituvchisining ko‘rsatma va fikrlariga ko‘rko‘
rona ergashib bo‘ysunishi emas, balki biror masala
yuzasidan o‘zining shaxsiy munosabatini ijro orqali bildira
olishi kerak.
O‘qituvchi rahbarligida o‘tiladigan darsning ahamiyati
katta, lekin bu ish o‘quvchining mustaqil ishlari muhimligini
inkor etmaydi, O‘quvchining mustaqil mashg‘ulotiga sarf
bo‘layotgan vaqtini bekor o‘tkazmasligini o‘rganib borish
kerak. Buning uchun o‘quvchiga mustaqil mashg‘ulotni
qanday tashkil qilish, nimalarga ko‘proq e’tibor berish
kerakligini tushuntirish lozim. Vaqtdan ratsional va umumli
foydalanish mustaqil ishlash asosi prinsiplaridan biri bo‘lishi
zarur.
Asosiy prinsiplaridan yana biri mashg‘ulotning
muntazamligidir. Ijroni o‘rgatishning dastlabki davridan
boshlab o‘quvchida muntazam mustaqil ishlashni ko‘nikmasini
hosil qilish zarur. Odatda, muntazamlikka erishish qiyin bo‘lsa
ham, bunday mashg‘ulotlar asta-sekin odat tusiga ko‘rib
borishi maqsadga muvofiqdir.
Ayrim o‘quvchilarning uyga berilgan vazifani tayyorlay
olish hollarini ham uchratamiz. Buning sababini bir so‘z
bilan tushuntirish qiyin. Lekin ko‘p hollarda uy vazifasi
tayyor emasligining sababi o‘quvchining darsga bo‘lgan yomon
munosabati yoki dangasaligida emas, balki vazifani oxirigacha yondoshish kerakligini bilmasligidadir. Shu sababli mustaqil
ishlash uchun berilayotgan vazifa o‘quvchiga batafsilBa’zi o‘quvchilar mustaqil mashg‘ulot paytida berilgan
musiqa asarini boshidan oxirigacha ko‘p marotaba
takrorlayveradilar. Bunda musiqa asarining ma’nosini va o‘ziga
xos xususiyatlari to‘la va aniq tahlil qilinmaydi. Asar o‘quvchi