portal.guldu.uz

1 Курс ЛЕКЦИЙ Оглавление................................................................................................. 8
Предисловие............................................................................................. 11
РАЗДЕЛI. Эволюционное введение в психологию.......................... 18
ГЛАВА1. Психология как наука. Ее предмет и практическое значение.........18
К истории психологии как науки..............................................................................................18
Отношение психологии к другим наукам................................................................................22
Разделы психологии...................................................................................................................25
Методы психологии...................................................................................................................30
Практическое значение психологии.........................................................................................34
ГЛАВА2. Эволюция психики...................................................................................39
Происхождение психики...........................................................................................................39
Изменчивость поведения простейших.....................................................................................41
Механизмы поведения простейших.........................................................................................42
Происхождение нервной системы и ее простейшие формы...................................................44
Ганглионарная нервная система и появление простейших программ поведения................45
Таблица1.1 Формирование новых видов поведения у дождевых червей
.....................................................................................................................46
Появление сложных форм наследственного программирования(«инстинктивного»)
поведения....................................................................................................................................48
Таблица1.2 Результаты экспериментов Мангольда...............................51
Центральная нервная система и индивидуально изменчивое поведение позвоночных.......53
Таблица1.3 Вес мозга по отношению к весу тела..................................56
Таблица1.4 Влияние экстирпации коры головного мозга на зрительные
и двигательные процессы на последовательных ступенях эволюции(по
Шаферу)......................................................................................................56
Механизмы индивидуально изменчивого поведения..............................................................57
«Интеллектуальное» поведение животных..............................................................................59
Таблица1.5 Длительность сохранения следов однократно вызванной
образной памяти у различных животных................................................62
Границы индивидуально изменчивого поведения животных................................................64
ГЛАВА3. Сознательная деятельность человека и ее общественно-исторические корни....................................................................................................66
Общие принципы.......................................................................................................................66
Труд и формирование сознательной деятельности.................................................................69
Язык и сознание человека.........................................................................................................70
Значение языка для формирования психических процессов..................................................73
ГЛАВА4. Мозг и психические процессы................................................................77
Проблема отношения психических процессов и мозга...........................................................77
Принципы функциональной организации человеческого мозга............................................83
Три основных«блока» головного мозга..................................................................................83
Блок тонуса коры, или энергетический блок мозга.................................................................84
Блок приема, переработки и хранения информации...............................................................88
Блок программирования, регуляции и контроля деятельности..............................................93
Принцип латерализации в работе больших полушарий.........................................................97
РАЗДЕЛII. Психология познания....................................................... 99
ЧАСТЬ1. Психология познавательных процессов...............................................99
ГЛАВА1. Ощущения................................................................................................................99
Проблема....................................................................................................................................................99
Ощущение как источник познания..........................................................................................................99
Таблица2.1 Характеристика объективных воздействий
воспринимающих аппаратов и получаемых ощущений......................101
Рецепторная и рефлекторная теория ощущений..................................................................................102
Классификация ощущений.....................................................................................................................104
Систематическая классификация ощущений.......................................................................................104