0 ‘quvchilarni har tomonlama tarbiyalashning asosi ularda ilmiy
dunyoqarashni shakllantirishdan iborat. Bu vazifani boshlang‘ich sinflarda amalga oshirishda tabiatshunoslik fani muhim rol o`ynaydi. Bu predmetni o ‘rganish kichik yoshdagi o ‘quvchilarning shaxsiy tajribasini boyitadi, atrofimizdagi jonli va jonsiz tabiatda yuz berayotgan hodisa va jarayonlar to`g`risida bilimlar to‘plashga imkon beradi. Shuning uchun ham pedagogika oliy o ‘quv yurtlarining talabalari, ayniqsa, bo‘lajak boshlang‘ich sinf o`qituvchilari, pedagogik o`quv predmeti sifatida tabiatshunoslikni o`qitish fanining ilmiy-nazariy va amaliy yutuqlari bilan yaxshi tanish bo`lishlari kerak. |
0
|
|