portal.guldu.uz

Начало обучения в школе – один из важнейших критических периодов
жизни ребенка. От того, насколько успешным будет начало школьного
обучения, зависит успеваемость ученика в последующие годы, его отношение к школе, учению и, в конечном счете, благополучие его школьной
и взрослой жизни. Успешность же начала школьного обучения зависит от
того, насколько физиологически, психологически и социально ребенок готов к нему. Поэтому изучение школьной зрелости современных дошкольников актуально с точки зрения и педагогики, и медицины, и психологии,
и физиологии.
Под школьной зрелостью, понимается достижение определенной ступени в развитии, на которой дошкольник готов принимать участие обучении [2–4, 6–8].
Готовность ребенка к школе связана не только с его индивидуальными
особенностями, но и с особенностями развития возрастной группы, присущими тому или иному поколению. Эти особенности определяются общими условиями развития, обусловленным социально-экономическим укладом жизни, уровнем развития общества, науки, культуры, образования,
семьи. За последние 10 лет в российском обществе произошли существенные изменения уровня жизни, продолжается реформирование образования.