portal.guldu.uz

Опорные слова и понятия: стилистическая норма, грамматические
ошибки, речевые ошибки, речевые недочеты, стилистические ошибки,
речевая избыточность, лексическая сочетаемость
Отступление от норм литературного языка, нарушение принципов
коммуникативной целесообразности порождают в речи учащихся ошибки и
недочеты. Этот «отрицательный языковой материал», роль которого, по
мнению Л.В. Щербы, «громадна и до сих пор еще не оценена в
языкознании», представляет большой интерес для стилистики. По нему
можно судить о том, какими нормами литературного языка не овладели
учащиеся, какие отступления от качеств правильной литературной речи они
допускают.
До недавнего времени в основе всех классификаций лежало деление
ошибок на группы, соответствующие уровням языковой системы: ошибки
лексические, морфологические, синтаксические. При таком подходе можно
учесть в речи лишь те ошибки, которые соотносятся с системой языка, и
нельзя отграничить их от недочетов, вызванных нарушением
закономерностей функционирования языковых средств в речи, незнанием
правил построения контекстной речи. Разграничение же это весьма
существенно, так как позволяет выяснить, какие речеведческие понятия
должны быть введены в курс русского языка, чтобы, опираясь на них,
учащиеся могли осознавать свою речевую практику и, следовательно,
повысить самоконтроль за речью.